La vida profesional supone más aptitud para cooperar en la construcción del aprendizaje significativo

Es importante recordar que en relación docente-alumno se produce un proceso de enseñanza aprendizaje durante todo el tiempo que permanecen juntos. Ambos se enriquecen de las experiencias vividas. No solo hay enseñanza sino que se produce un aprendizaje permanente. Para que el aprendizaje se pueda considerar como tal, no sólo debe contener la información y memorización, sino que esta relación debe motivar cambios de conducta al permitir aplicar en problemas concretos los conocimientos adquiridos, con un sentido y significado que propicie el análisis, la crítica y la construcción. El docnete debe intentar guiar su práctica educativa llevando al alumno por un sendero de descubrimiento que le permita aprender lo desconocido a partir de lo conocido. El aprendizaje realmente significativo es aquel que el individuo descubre e incorpora por sí mismo, en la vida como en la escuela. Muchas de las cosas verdaderamente significativas no se enseñan, se aprenden. Es por eso que el docente debe esforzarse en incorporar actitudes y habilidades que lo lleven junto con sus alumnos a comprender que: Aprender es atesorar en la mente, por medio del propio pensamiento, una nueva idea o verdad.

Consejos para construir una relación de respeto y confianza entre docente y alumno.

 

Paciencia y dedicación son las claves para construir una buena relación y así pueda generarse un espacio favorable para el proceso de enseñanza aprendizaje.

La adolescencia es unna etapa difícil, llena de cambios y descubrimientos y tanto los padres como los maestros son una columna importante en el crecimiento y desarrollo de nuestras alumnos. Es por esto, que se debe de tener en cuenta ciertos factores importantes al momento de impartir la enseñanza, de manera que el docente no sea considerado un enemigo a vencer, sino una figura de consejo y experiencia.

El docente debe intentar establecerse como una figura de autoridad

El adolescente empieza a desarrollar una actitud de rebeldía, tanto con sus padres como con sus profesores, por eso es importante siempre hacerle saber que dentro del salón de clases, el docente es la autoridad pero sin llegar a crear enemistad.

Conviene recordar que el maestro es un apoyo no un látigo, por lo tanto es recomendable tener una relación cordial que invite al alumno a abrirse y no exista un ambiente de tensión en el aula.

La nueva educación se ve obligada a educar para la libertad. La educación para la libertad exige una nueva arquitectura didáctica... *